2022考研復(fù)試對于初試發(fā)揮不好的同學(xué)來說就是“翻盤”神器，助你低分逆襲，陜西文都考研小編將為大家整理2022考研復(fù)試的一些準(zhǔn)備工作，幫助大家在復(fù)試中發(fā)揮出更好的水平~
對學(xué)校專業(yè)看法
Q：為什么選擇這個學(xué)校/專業(yè)?以及一系列追問。
因為我在前期選學(xué)校的時候，看到學(xué)校師資非常的優(yōu)秀，專業(yè)實力也非常強，所以非常想跟老師學(xué)習(xí)專業(yè)上的知識，看了老師的一些著作或論文，更加堅定了我想要報考這個學(xué)校的決心（?如果沒看過論文就別說，以免老師問了看了什么論文打不出來，丟掉印象分）。而且從之前的學(xué)長學(xué)姐那了解到，學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍很好，來到學(xué)校感覺學(xué)校非常美，也很安靜很適合讀書學(xué)習(xí)（根據(jù)學(xué)校實際特點說）。
其實這就是給你個機會好好夸學(xué)校，夸的時候要突出學(xué)校各方面條件非常好，而且自己想在學(xué)校鉆研學(xué)術(shù)的心。上面是非常中規(guī)中矩的答案，如果你能從其他角度想到與眾不同的答案，肯定會讓導(dǎo)師眼前一亮，大大加分。
不要盲目的不切實際的夸，最好不要答因為學(xué)校或?qū)I(yè)比較好考。如果是調(diào)劑的同學(xué)也是一樣，想調(diào)劑到這所學(xué)校，是因為學(xué)術(shù)氛圍好...（即使你只有這一個調(diào)劑機會了，也不要實話實說，如果這么說大概率情況會失去讀研的機會了）
Q：讀過哪些專業(yè)相關(guān)的文獻書籍？
這個題目出現(xiàn)的幾率極大，除了專業(yè)領(lǐng)域的書籍期刊外，可能還會有學(xué)校自己定的參考書目。在復(fù)試備考的時候，要重點看業(yè)內(nèi)大佬的專業(yè)著作，尤其是院校規(guī)定的專業(yè)書目，即使看不完，也要大致知道書里在講什么。
這個問題還有2個延伸方向：
① 某本書的主要學(xué)術(shù)思想，你對哪一條對印象最為深刻之類的問題？
回答這個問題，最好準(zhǔn)備好一兩個觀點和案例，并且預(yù)先對自己的回答做問題設(shè)問，這樣在考場才能應(yīng)對好老師的連環(huán)追問。
② 對目標(biāo)專業(yè)的研究方向有什么了解，談?wù)勀愕目捶ā?/span>
對于報考的專業(yè)，就算沒有深入的了解，至少也要了解專業(yè)研究的大體方向，報考專業(yè)導(dǎo)師的學(xué)術(shù)觀點、專著。了解相同院校相關(guān)專業(yè)的情況，做好比較，優(yōu)勢和劣勢在哪，表達(dá)一下自己的見解。
讀研未來規(guī)劃類
Q：如果考上了研究生你將來的學(xué)習(xí)規(guī)劃是什么？
這個問題可以從短期規(guī)劃和長期規(guī)劃兩方面來說：
短期規(guī)劃：讀研期間的學(xué)習(xí)規(guī)劃
長期規(guī)劃：未來的人生規(guī)劃
短期規(guī)劃：因為我對報考的專業(yè)非常感興趣，所以讀研期間，我想要跟著老師學(xué)習(xí)專業(yè)領(lǐng)域的知識，希望能更多的參與到老師的課題中，和師哥師姐多討論專業(yè)上的內(nèi)容，不斷精進自己的專業(yè)知識。除了這些，我還想要多涉獵不同領(lǐng)域的書籍，向更多比我優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，拓寬自己的視野，從更多元的視角去看待專業(yè)上的知識。
未來規(guī)劃：我的長期規(guī)劃是希望能在研究生期間，不斷提升自己的專業(yè)度，將來從事與專業(yè)相關(guān)的工作（或者說你有考博的計劃，希望能在科研領(lǐng)域作出一些成績）。也可以說說自己希望未來自己能在專業(yè)領(lǐng)域能做到什么樣的成績。
這里千萬不能回答籠統(tǒng)又大又空的話，比如我沒太認(rèn)真的想過、我想要好好學(xué)習(xí)之類。或許你真的是對未來迷茫，想在讀研期間去摸索，但是在面試的時候，一定要表示出你所作出的規(guī)劃。
Q：研究生時希望研究什么方向？
不要給太具體的回答，如果有非常想研究的方向也最好說的寬泛一點，畢竟進去了啥都好說。
基本上大多數(shù)人都是比較迷茫的，而且有很多文科都是讀一年后才會選導(dǎo)師，所以這個時候答案本身并不是特別重要（理工科除外，因為有很多一進去就要被老板折磨），這個問題在復(fù)試提出有兩個意義，一個是想看看考生對老師和專業(yè)的了解 、求學(xué)態(tài)度（考生的目標(biāo)感），另一個是看看和導(dǎo)師科研需求的匹配程度。
即使聯(lián)系過導(dǎo)師，也要說涵蓋導(dǎo)師研究的大方向，沒拿到錄取結(jié)果的那一刻，什么都會變，萬一這個老師臨時改變主意了，其他老師也有可能會給機會。
其實這個問題拆解出來就是問學(xué)習(xí)規(guī)劃，如果真的不知道說啥方向，就把具體的學(xué)習(xí)或?qū)W術(shù)規(guī)劃說說吧。
本科考查類
Q：畢業(yè)論文的內(nèi)容，比如畢業(yè)論文參考了哪些文獻？
①準(zhǔn)備好500字左右的畢業(yè)論文/設(shè)計的概括，畢業(yè)創(chuàng)作/設(shè)計的寫作思路、設(shè)計理念、表達(dá)思想等。
② 可以談?wù)勀阍趯懻撐臅r的研究方法，或畢業(yè)設(shè)計的的靈感來源。我讀研的時候，導(dǎo)師就非常重視論文的研究方法，如果你本科階段不太了解，可以問問老師，或者上網(wǎng)查查，不要求精通，至少得了解吧。
③ 如果你是跨專業(yè)的考研黨，可以先大致說說你本科的學(xué)習(xí)與研究，然后再結(jié)合本科專業(yè)，說說對所報專業(yè)的研究的支持作用。
Q：你為什么沒有通過英語四/六級?
如果四六級沒過，告訴導(dǎo)師你有些偏科，但是這次準(zhǔn)備考研，英語花了很大的功夫，并且在基本功上有所提高（不然你英語也過不了線...進不了復(fù)試環(huán)節(jié)），你要告訴導(dǎo)師，你雖然確實不太擅長英語，但現(xiàn)在還在堅持每天學(xué)習(xí)，而且相對于英語你更擅長...
至少讓老師知道你雖有弱項，但是你足夠上進用時間去彌補不足，最后轉(zhuǎn)到你擅長的內(nèi)容上去。（這一條大家都可以說，英語不好不是什么致命弱點，或許你在其他方面更擅長也是一種優(yōu)勢，掩蓋了你這個短板）
Q：大學(xué)學(xué)過的專業(yè)課程有哪些？
本專業(yè)：說一些主要的專業(yè)課程?最感興趣的一兩門課程?原因，即可
跨專業(yè)：就說這一兩門感興趣課程中的收獲?對目標(biāo)專業(yè)的積極影響
Q：大學(xué)四年獲獎情況
①如果你有參加過專業(yè)相關(guān)的比賽或活動，即使沒取得名次也沒關(guān)系，可以告訴導(dǎo)師你參加過幾次比賽，雖然沒有取得名次，但是在比賽中你的專業(yè)能力有什么樣的成長，自己收獲了什么。
②如果你參加過其他比賽（與專業(yè)無關(guān)），那可以告訴導(dǎo)師你參加過什么其他比賽，雖然沒有取得名次...但....回答方式同上。
③如果你參加過比賽或活動，但看起來含金量非常低，但在你其他方面沒有什么優(yōu)勢的時候，做過什么總比沒有做過強。這種情況就不要把展開來說，直接以數(shù)據(jù)化的形式告訴導(dǎo)師，你參加過x次，哪方面能力有所提升，可以舉個栗子告訴導(dǎo)師，這些能力的提升對你專業(yè)學(xué)習(xí)上有什么意義。
Q：有沒有做過關(guān)于本專業(yè)的科研實驗、或者參加過哪些項目？
我本科的時候做過....（本專業(yè)考研黨可以講講本科時候的學(xué)習(xí)或?qū)嵺`經(jīng)歷，跨專業(yè)同學(xué)可以表示對這個專業(yè)的興趣），做過一些相關(guān)的實習(xí)（如果有可以講，如果沒有就不講）。
注意：分點說，不要把做過的事情全部都說，選有代表性的事情來說，重點突出做這件事的成績或收獲。
如果本科期間沒參加過校園活動、成績一般、沒有發(fā)表過科研論文，那么找找其他方面，總有一種是你喜歡的。比如你大學(xué)期間自學(xué)了一門外語，又或者是你喜歡記錄生活，堅持寫日記，或者喜歡拍照，喜歡二次元漫畫等等。不管這些你是不是真的擅長，你都可以說，至少某種程度上，能讓導(dǎo)師看到你熱愛生活，看到你的上進心。
如果拿興趣愛好來說的話，一定要舉例，不要說我喜歡...就完了，話誰都會說，一定要用一兩件事情證明下，你能做好或你真的喜歡做這件事。
Q：詢問本科成績
復(fù)試面試中了解考生的本科成績是考研復(fù)試中的基本環(huán)節(jié)，成績好的同學(xué)可以著重介紹自己的成績及本科收獲，成績不好的同學(xué)，也不要有心理負(fù)擔(dān)，可以這樣在面試中補救。
① 自我介紹有所側(cè)重
如果本科成績不好，但在大三時成績有進步，那么在自我介紹時，可以著重表達(dá)自己好好學(xué)習(xí)后，學(xué)習(xí)成績得到了顯著提高，突出自己在學(xué)業(yè)成績上的進步。如果本科成績一直不是很理想，可以在自我介紹時，著重介紹一些自己本科上過什么課，不要過多強調(diào)成績方面的內(nèi)容。
在自我介紹的環(huán)節(jié)，我們可以變被動為主動，把本科成績不好這個暫時不利的情況，轉(zhuǎn)化為對我們有利的情況。
② 展現(xiàn)自己對報考專業(yè)的熟悉程度
如果我們本科成績不好，那么在考研復(fù)試面試中，更應(yīng)該是如此。如果你很早就投入到對報考專業(yè)的復(fù)習(xí)，我們也可以把老師問及我們本科成績的問題，轉(zhuǎn)移到我們對于報考專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究上。
③ 基本態(tài)度是不回避
無論你是在自我介紹中展現(xiàn)自己本科成績有提高，還是講述你對本科學(xué)科的熟悉程度，亦或是化被動為主動地講述我們對于報考專業(yè)的學(xué)習(xí)，我們的基本態(tài)度都應(yīng)該是不回避、坦誠。
那是只是我們的本科成績而已，如果不是因為考研，也不會那么被人過分強調(diào)。所以，面對本科成績，我們在準(zhǔn)備復(fù)試和復(fù)試面試現(xiàn)場的基本態(tài)度就是不回避，也不要因本科成績不理想，有過重的負(fù)擔(dān)。
日常生活類
Q：介紹下你的大學(xué)
這個問題是導(dǎo)師一般會對自己不太熟悉的院校做這樣的提問，尤其是二三本院校的考研黨一定要注意準(zhǔn)備。
可以按照這個思路準(zhǔn)備：
① 要介紹院校的地理位置（如果學(xué)校名字沒有體現(xiàn)在哪的話）在當(dāng)?shù)靥幱谑裁词裁此剑◣妆荆┤绻鶎W(xué)專業(yè)是院校重點專業(yè)拿出來說一說；
② 學(xué)校的優(yōu)勢：國際化、重實踐、學(xué)風(fēng)濃厚（可以順便帶一嘴自己在這樣的環(huán)境下獲得的東西，比如外教課多，所以自己的口語能力強）；
③ 有大牛人物也可以拎出來說一嘴，比如某教授是我們學(xué)校的、著名的xx創(chuàng)始人是我學(xué)長，我也一直以他們?yōu)槟繕?biāo)努力；
④ 配套很強，專業(yè)實驗室齊全；可以在演播室，實驗室，金融實操過很多次。
但注意說的時候不用說太多，核心邏輯就是幾句話突出優(yōu)勢，這個優(yōu)勢跟自己有什么關(guān)系，對自己有什么影響。
Q：介紹下你的家鄉(xiāng)？
考生應(yīng)該從自己的家鄉(xiāng)特殊點出發(fā)，在自己的家鄉(xiāng)特殊的熏陶之下自己有哪些能力的提升或自己的家鄉(xiāng)對自己的影響，老師最為看重的還是你的家鄉(xiāng)對你的影響而不是你的家鄉(xiāng)有哪些小吃或者是哪些著名的景點。
Q：詳細(xì)闡述自己的愛好
可以從自己的生活和專業(yè)等方便作答，生活方面體現(xiàn)自己的興趣愛好廣泛即可，更加注重的應(yīng)該是自己的專業(yè)課的內(nèi)容學(xué)習(xí)，說說自己在專業(yè)方向上的興趣愛好，可以結(jié)合自己的生活中或者是自己的大學(xué)期間的重要項目來作答。
其他問題
Q：如果這次面試沒通過呢?
回答示例：如果沒有通過面試，我會覺得很遺憾，因為這個專業(yè)是我非常感興趣的（或這個學(xué)校是我非常喜歡的），我非常希望能夠在這個專業(yè)領(lǐng)域不斷深耕，而且在考研期間，我也非常努力，付出了很多的時間和精力（如果有突出點，可以舉例，比如父母不支持，但是仍然努力說服或堅持自己的想法等）。最后如果沒能被錄取，會有些難過，但是我會認(rèn)真思考自己的不足，調(diào)整好狀態(tài)，再做之后的打算。
建議：不管面試發(fā)揮地怎么樣，聽到這個問題，心里肯定都會咯噔一下。但是別擔(dān)心，這個問題是在考察抗壓能力，你冷靜回答就好。
Q：跨專業(yè)的考研黨可能會被問到：你認(rèn)為自己的本科專業(yè)和現(xiàn)在所考的專業(yè)，有什么互補性或者借鑒性?
回答建議：其實跨專業(yè)的考研黨根本不用擔(dān)心，實際上一些老師很喜歡跨專業(yè)的考生，因為有多學(xué)科的背景，跨界掌握的知識面會更廣。你可以針對自己的專業(yè)說一些與專業(yè)相關(guān)的東西，找到所跨專業(yè)和自己專業(yè)的交叉點，以交叉點為突破口就行了。
強調(diào)：
以上都是框架和思路，大家一定要根據(jù)自己及學(xué)校專業(yè)的情況靈活使用。
029-68569100
精品直播課
