距2021年考研倒計時 天
有學生問我英語單詞怎么用機械記憶速推，我說下我的方法。
01減少單個單詞的記憶量
我背單詞時會按照單詞最后在考試中的功效做個區分，大部分單詞都是閱讀性詞匯，出現在閱讀的文章中，或者其他題型的題干題支上，我只要看到這個單詞能知道它的詞性和中文意思就行了。
而寫作詞匯就不一樣，需要知道它精確的拼寫、用法，但是寫作詞匯只有1000個，我可以單獨拿出來準備。
沒必要為了這1000個寫作詞匯，把所有考研單詞的拼寫都記得特別準確，也沒必要每個考研單詞都去看它的用法、搭配。
這樣，閱讀性詞匯我就只看它的大概的拼寫、詞性、中文意思，其他的信息項我都不看，什么例句啊、詞組啊、搭配啊。
這能減少一個單詞的記憶量，同樣多時間里，我就能推進更多的單詞。
你們一天推進50個，最多100個，我一天推進200個，時長和你們差不多，1.5小時以內。
1個月之內，我就能推完一遍了，你們要是50個一天，得近4個月推完一遍，還沒推完你就煩了，中斷了，又得重來。
因為單詞的機械記憶是沒什么獲得感的，也很無聊，所以不能拖太長時間。
02中文意思由英文解釋決定
我們遇到一個單詞有好多中文意項的時候會很煩，不是怕背，而是不知道該不該全背。
不全背，害怕考到傻眼，全背又怕白背浪費時間。
單詞背到這的時候，是最容易中斷走神的，其實就是面對那么多中文意思沒有固定的處理方法。
我一般會去翻這個單詞的英文解釋，如果英文解釋有3個，我就背3個，有6個我就背6個，如果英文解釋只要1個，單詞書上搞出來6個，我果斷扔掉單詞書，換一本，說明這個單詞書故弄玄虛。
另外，如果一個單詞有多個詞性時，都要背，特別是看起來是名詞，其實可以做動詞的，閱讀中來一個你不知道是動詞，很麻煩。
03動詞優先
單詞的詞性不同，級別是不一樣的，我最重視的是動詞，因為動詞無論是作為主句的謂語、從句的謂語，還是作為非謂，都不是省油的燈。
一般一個句子里，要是兩個動詞不認識，基本上就涼了，甚至有的動詞不認識，你連句子的結構都無法分清。
所以，碰到動詞，我是背得比較仔細的。
名詞我是最不重視的，差不多就行了，因為名詞不認識，我可以通過上下文去擠它的意思。
有的名詞不認識根本不影響閱讀。或者有的名詞上下文擠不出來，但是可以判定這個名詞的范圍，是一種制度、一種現象、一種理論，也可以解決問題。
也就是說，我知道這個名詞它屬于什么范圍就行。所以不同詞性的單詞下的功夫是不一樣的，動詞的數量非常少，多下功夫，會有收獲。
在上文中，我強調了單日單詞記憶數量的擴大，多語義單詞的處理，還有動詞的特別待遇。下文我想給你們講一講，如何對抗遺忘。
01遺忘是機械記憶的常態
機械記憶的特點是速度快，遺忘也特別快。重復是對抗機械記憶遺忘的良方。
但是重復的時機很重要，如果第一天背了100個單詞，第二天打開時發現遺忘了80個，這個時候怎么操作決定了你的單詞背誦會不會是一個冗長的噩夢。
通常的做法是要把那80個重復的，但你會發現等你做完這個重復之后，腦子已經滿了，原計劃新的100個就進不來。
而且就算你重復了，第3天你發現第一天的100個還是會有半數遺忘。
所以，這種重復方法太笨重了，很快就會拖垮你。
而且單詞機械記憶本身就是無聊的事情，無聊的事第一大忌諱是拖得很久，刷一遍單詞用了三四個月，那肯定吐了。
無聊的事第二大忌諱是要求還賊高，那可能過了一段時間你連單詞書都不想打開，有極強的排斥心理。
我的做法是當天背完的單詞，第二天測試一下，遮住中文意思，只看英文，看能不能想起中文意思。
想不起來的，標注出來，看一眼，但不再花很多精力去重復背誦了。繼續推進新的。
第三天，我也是只測第二天背的單詞，第一天的我不再理會。這樣我的推進速度不會受到影響，獲得感也比較強。我從前天開始背單詞，已經推進了600個，背到c了。
等到第一遍推進結束，我再去重復，尤其是那些第一遍自測時標注出來的詞匯。
有人說那時候不是全部忘光了嗎，遺忘只是記憶沉睡，第二遍相當于喚醒記憶，速度是非常快的。
而且因為第一遍標注了自測記不住的詞匯，第二遍喚醒也更有針對性，通常只有第一遍初記的1/3的時間。
而第三遍的時候，幾乎就是飛速的翻看詞匯書。
要是擔心第一遍刷完再重復間隔太長的話，可以在碎片時間，隨機測試自測標記出來的那些單詞，但是不要用整段時間，也不要去抄寫，測試對大腦的刺激烈度是最大的。
02理解性記憶固化單詞記憶
理解性記憶的好處是記憶深刻、長久，但是用起來比較費事，有學生拿詞根詞綴法記單詞，會覺得比機械記憶記得牢固些，是因為詞根詞綴帶有理解性因素在里面。
但是你要是詞根詞綴來背所有的單詞，就會發現是一場災難，一是好多單詞的構詞不符合詞根詞綴規律，要解釋半天。
另外，詞根詞綴本來就需要記憶，到最后甚至記方法的時間超過了單詞記憶本身的時間。
除了詞根詞綴外，還有聯想式記憶啊，圖畫圖表式記憶啊，故事段子式記憶啊，這些記憶都屬于帶有理解性因素的記憶，作為機械記憶的輔助沒問題，取代機械記憶，等著走火入魔吧。
其實，除了上述理解性記憶外，最好的單詞理解性記憶是閱讀的文章。
如果能3-4天，讀個兩篇閱讀，和你的機械記憶配合，完美。
有人說我看不懂啊，這個時候看閱讀不是為了看懂，也不是為了做題，而是為了配合你的單詞記憶。
如果看到完全不認識的單詞，不用去查，認識的也不用去查，看到那些灰詞——背過，但是沒有印象的，去查，這個時候形成的記憶會非常深刻。
另外，你也感受下，單詞到底是如何影響你閱讀的，把文章中的動詞都圈出來，看看這些動詞你認識多少。
這種閱讀千萬別搞得特別沉重哈，拿個筆恨不得要全部涂滿的樣子，輕松一點，讀到不想讀了就停下來，查到不想查了也停下來，就像你幼兒園里看唐詩一樣。
閱讀的材料可以是四六級，考研的閱讀真題，盡量留著別動。
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